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Opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle SULPICE in Soins, n°852 (janvier-février 2021)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins > n°852 (janvier-février 2021) . - pp. 18-23 Titre : Opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance Type de document : document électronique Auteurs : Estelle SULPICE, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 18-23 Langues : Français (fre) Catégories : Enquête Formation distance #3-2001. Infirmier Tags : crise sanitaire  e-learning, enquête  formation à distance  infirmier  outil numérique. Note de contenu : En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d'esprit, leur vécu et leur évaluation du dispositif proposé, avant et après une expérience de deux mois de formation "100 % à distance".(R.A) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17018 [article]

La formation initiale des infirmiers à l'heure de la crise sanitaire / Estelle SULPICE in Soins Cadres, N°125 (février 2021)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > N°125 (février 2021) . - pp. 57-60 Titre : La formation initiale des infirmiers à l'heure de la crise sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle SULPICE, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 57-60 Langues : Français (fre) Catégories : Formation distance #3-2001. Pédagogie Tags : crise sanitaire  e-learning  étudiant en soins infirmiers  formation à distance  pédagogie Note de contenu : Du fait de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être remaniée pour se dérouler exclusivement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d'esprit, leur vécu et leur évaluation du dispositif proposé, avant et après une expérience de deux mois de formation entièrement à distance. (R.A.) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17124 [article]

Evolution de la formation en soins infirmiers (dossier) / Céline TROPHARDY in Soins, n°846 (juin 2020)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins > n°846 (juin 2020) . - pp. 15-53 Titre : Evolution de la formation en soins infirmiers (dossier) Type de document : document électronique Auteurs : Céline TROPHARDY, Coordinateur ; Marielle BOISSART, Auteur ; Thierry PIOT, Auteur ; ET AL. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 15-53 Langues : Français (fre) Catégories : Cadre santé #4-2006 Canada Compétence Concours Education santé Formation Formation distance #3-2001. Identité professionnelle #3-2001. Licence Pédagogie Pédagogie différenciée Recherche médicale Référentiel #4-2006 Stage Tuteur Université Tags : accompagnement  apprentissage clinique  cadre de santé  Canada  classe inversée  compétence  concours  conseil national de l’université  éducation pour la santé  e-learning  étudiant en soins infirmiers  formation  formation à distance  formation clinique en stage  formation en sciences infirmières  intégration universitaire  interdisciplinarité  interprofessionnalité  identité professionnelle  licence  loi ORE  numérique  mémoire d'initiation à la recherche  pédagogie différenciée  Parcoursup  pédagogie  portfolio  pratique avancée  raisonnement clinique référentiel  recherche clinique  réflexivité  simulation en santé  stage  tuteur  unité d’enseignement  universitarisation  université. Note de contenu : Ce dossier est constitué des articles suivants : - Vers une nouvelle formation universitaire p. 15 - Bilan et enjeux de la formation infirmière en France pp. 16-19 - La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage pp. 20-22 - Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup pp. 23-25 - Etudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? pp. 26-28 - L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous pp. 29-31 - Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique pp. 32-34 - Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? pp. 35-39 - L’initiation à la recherche en Ifsi pp. 40-42 - Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé pp. 43-44 - Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation pp. 45-47 - Formation infirmière, le temps de la maturité pp. 48-51 - Testez vos connaissances p. 52 - Eléments de bibliographie p. 53 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16820 [article]