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Le bonheur d'apprendre (dossier) / Martine FOURNIER in Les Grands dossiers des Sciences humaines, n°58 (mars-mai 2020)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLes Grands dossiers des Sciences humaines > n°58 (mars-mai 2020) . - pp. 4-78 Titre : Le bonheur d'apprendre (dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine FOURNIER, Coordinateur ; Sophie VIGUIER-VINSON, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; ET AL. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 4-78 Langues : Français (fre) Catégories : Activité artistique Appareil psychique Bien être Corps Culture Difficulté scolaire Echec scolaire Ecole Emotion #4-2006 Enseignant Evaluation Eviction scolaire Expérimentation #4-2006 Famille Innovation technologique Intégration scolaire Jeu Plaisir #3-2001. Scolarité Système éducatif Vie scolaire Tags : apprendre  bien-être  école  plaisir  bientraitance  émotion  professeur  climat scolaire  corps  esprit  art  culture  innovation numérique  jeu  expérimentation  famille  évaluation  innovation pédagogique Note de contenu : Ce dossier est constitué des articles suivants : - Changer les manières d'apprendre pp. 6-8 - "Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" pp. 9-11 - Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? pp. 12-14 - "L'essentiel des violences sont des microviolences" p. 15 - Expérimentations pp. 16-17 - Les émotions, c'est capital ! pp. 18-19 - Pour l'amour du prof pp. 20-21 - Expérimentations pp. 22-23 - Raccrocher les décrocheurs pp. 24-27 - Expérimentations pp. 28-29 - Bien dans son corps, bien dans sa tête pp. 30-33 - Expérimentations pp. 34-35 - Des espaces pour le bien-être et la réussite : Portfolio pp. 36-43 - "L'art est la source de l'humanité" pp. 44-45 - Expérimentations pp. 46-49 - Enseigner la citoyenneté pp. 50-53 - Expérimentations pp. 54-55 - Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? pp. 56-59 - Expérimentations pp. 60-61 - "Penser scientifiquement le monde" pp. 62-64 - Expérimentations p. 65 - Jeu et éducation : une histoire contrastée pp. 66-67 - Famille et école, trop loin ou trop près ? pp. 68-71 - Expérimentations pp. 72-73 - Comment évaluer les innovations pédagogiques ? pp. 74-77 - Trois questions sur l'évaluation p. 77 - Les approches innovantes de l'évaluation p. 78 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16555 [article]

L’intolérance au gluten ou maladie cœliaque / Angélique PAYEN in L'aide-soignante, N°187 (mai 2017)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide-soignante > N°187 (mai 2017) . - pp. 24-25 Titre : L’intolérance au gluten ou maladie cœliaque Type de document : document électronique Auteurs : Angélique PAYEN, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Intolérance alimentaire #3-2001. Maladie coeliaque Tags : éviction  gluten  intolérance  maladie cœliaque  régime. Note de contenu : L’intolérance au gluten, ou maladie cœliaque, provoque une inflammation chronique de l’intestin qui entraîne des troubles intestinaux ainsi qu’une mauvaise absorption des nutriments. Seule l’éviction des aliments contenant du gluten de l’alimentation prévient l’apparition des symptômes.(R.A) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14563 [article]

Gestion des allergies alimentaires en milieu hospitalier / Angélique PAYEN in L'aide-soignante, N°170 (octobre 2015)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'aide-soignante > N°170 (octobre 2015) . - pp. 29-30 Titre : Gestion des allergies alimentaires en milieu hospitalier Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique PAYEN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 29-30 Langues : Français (fre) Catégories : Allergie Hôpital Intolérance alimentaire #3-2001. Régime alimentaire Note de contenu : L’allergie alimentaire est une réaction immunitaire à la présence de protéines allergéniques dans les aliments ingérés. Cela la différencie de l’intolérance alimentaire. Les réactions peuvent aller de l’urticaire au choc anaphylactique entraînant le décès. La prévention repose sur l’éviction des allergènes et l’information : la présence de l’un des 14 allergènes ciblés par décret doit être obligatoirement signalée. En milieu hospitalier, outre la difficulté de gérer l’allergie alimentaire au quotidien, s’ajoutent la complexité de la collectivité et la prise en charge au cas par cas.(R.A) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12529 [article]