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Titre : Doc'Alzheimer Type de document : texte imprimé ISBN/ISSN/EAN : 1114T90691 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=13569 Les patients cérébrolésés (dossier) / Marie BENAZZOUZ in La revue de l'infirmière, n°300 (avril 2024)
Titre : Les patients cérébrolésés (dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie BENAZZOUZ, Coordinateur ; Alice DE LA BRIERE, Auteur ; Chiara MUGNIER, Auteur ; ET AL. Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 15-29 Langues : Français (fre) Tags : accident vasculaire cérébral Acsos cérébrolésé appréciation subjective conscience évaluation hémorragie sous arachnoïdienne (HSA) hypertension intracrânienne incapacité acquise intelligence collective lésion cérébrale acquise neuropsychologie observation patient cérébrolésé pluridisciplinarité Prépan (réadaptation précoce post-aiguë neurologique) réanimation réanimation neurochirurgicale ressenti service de rééducation neurologique signe clinique surveillance traumatisme crânien traumatisme crânien grave Résumé : Le terme "cérébrolésé" définit tout patient victime d'une lésion cérébrale, quelle que soit l'origine de la lésion. Cela peut être un traumatisme crânien, un accident vasculaire cérébral, un coma postanoxique, etc. Les conséquences sont diverses et peuvent être physiques et cognitives. Le patient peut à distance souffrir d'un handicap invisible, souvent sous estimé par la famille, l'entourage ou la population générale, générant des difficultés supplémentaires pour les patients. Une prise en charge multidisciplinaire est essentielle, et ce dès la prise en soins initiale. L'infirmière joue un rôle dans chaque moment de la vie du patient cérébrolésé, de la réanimation au centre de rééducation. Elle participe aux soins techniques, relationnels mais aussi à l'application de nouveaux outils pour évaluer l'état de conscience de ces patients autour desquels les questionnements esthétiques sont nombreux. (R.A.) Note de contenu : Ce dossier est constitué des articles suivants :
- Les lésions cérébrales acquises p. 16
- La prise en soins des patients cérébrolésés à la phase aiguë en neuroréanimation chirurgicale pp. 17-19
- Prise en charge de la HSA pp. 20-21
- Le suivi des patients cérébrolésés en service de rééducation neurologique pp. 22-23
- Dysfonctionnements et prise en charge psychologiques des patients cérébrolésés pp. 24-26
- Un guide des handicaps invisibles au service des patients, des proches aidants et des professionnels p. 27
- L’échelle DoC-feeling, un outil d’évaluation paramédical améliorant la précision diagnostique de l’état de conscience des patients non communicants pp. 28-29En ligne : https://www.em-premium.com/revue/revinf/73/300 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=18738
in La revue de l'infirmière > n°300 (avril 2024) . - pp. 15-29[article]
Titre : Les 100 mots de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric WORMS, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2013 Collection : Que sais-je?, ISSN 0768-0066 num. 3904 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058188-8 Catégories : Dictionnaire
PhilosophieEn ligne : http://www.cairn.info.doc-distant.univ-lille2.fr/les-100-mots-de-la-philosophie- [...] Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11825 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L01858 DIC Livre Centre de ressources et de recherche documentaire Bibliothèque Disponible
Titre : Education thérapeutique chez les patients pluripathologiques : Propostions pour la conception de nouveaux programmes d'ETP Type de document : document électronique Auteurs : Jean-François d' IVERNOIS, Auteur ; Rémi CAGNAYRE, Auteur Editeur : SETE : EDP Sciences Langues : Français (fre) Catégories : Education patient #3-2001.
Maladie chroniqueTags : pluripathologie programmes compétences Note de contenu : Le constat est fait que la maladie chronique est rarement isolée chez une personne ; la majorité des patients, d’autant plus qu’ils avancent en âge, doit vivre et faire face à plusieurs pathologies concomitantes.
Il en découle pour l’éducation thérapeutique du patient (ETP) la nécessité de prendre en compte cette problématique et d’être repensée dès lors que le patient doit apprendre à gérer concomitamment plusieurs problèmes de santé.
Description : Nous proposons dans le cadre de l’approche par compétences de l’ETP, une démarche d’organisation permettant de faire émerger des priorités pédagogiques. Selon cette démarche, le patient n’a pas à tout savoir mais à articuler des compétences transversales et spécifiques pour la gestion de ses maladies selon des critères rationnels (inspirés de la méthode PUIGER) qui n’excluent pas la négociation et le partage avec lui. Il en découle une adaptation importante des programmes d’ETP et des étapes qui les constituent (diagnostic éducatif, planification du programme, évaluation et dossier d’éducation). Conclusion : L’ETP pluripathologique est possible à condition d’envisager de nouveaux types de programmes dans lesquels les compétences d’autosoins et d’adaptation à la maladie que doivent apprendre les patients,soient priorisées différemment. Il en résulte une modification de la structure des programmes d’ETP et de nouvelles formations pédagogiques pour les soignants-éducateur. (R.A.)En ligne : https://www.etp-journal.org/articles/tpe/pdf/2013/01/tpe120021.pdf Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16658 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000 DOC ELEC Périodique Centre de ressources et de recherche documentaire Revues Paramédicales Disponible Documents numériques
https://www.etp-journal.org/articles/tpe/pdf/2013/01/tpe120021.pdfHTML text data (RFC 1866)
Titre : L'éthique du care Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne BRUGERE, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2014 Collection : Que sais-je ? Sous-collection : Philosophie num. 3903 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-061958-1 Catégories : Ethique
Femme
Relation soignant soigné
Soins
Vulnérabilité#3-2001.Tags : care Index. décimale : WY85 Soins infirmiers - éthique Résumé : Quand Carol Gilligan a énoncé dans Une voix différente (1982) l'idée que les femmes ont une autre manière de penser la morale que les hommes, elle ne s'est pas contentée d'élargir la division des sexes à la morale. Elle a mis en avant un concept largement occulté et laissé à l'état de friche, le care. En portant l'attention sur ce "prendre soin", ce souci des autres, l'éthique du care pose la question du lien social différemment : elle met au cœur de nos relations sociales la vulnérabilité, la dépendance et l'interdépendance.
Elle rend ainsi audible la voix des fragiles et met en garde contre les dérives conjointement marchandes et bureaucratiques de nos sociétés néolibérales. Cet ouvrage propose une synthèse des recherches autour de la notion de care et montre en quoi cette philosophie sociale constitue aujourd'hui un véritable projet de société. (R.A)En ligne : http://www.cairn.info.doc-distant.univ-lille2.fr/l-ethique-du-care--978213061958 [...] Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12223 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L01944 WY85 BRU Livre Centre de ressources et de recherche documentaire Bibliothèque Disponible Premières Rencontres Européennes de la Culture à l'Hôpital
PermalinkN°22 - juillet-août-septembre 2016 - L'alimentation au coeur de l'accompagnement (Bulletin de Doc'Alzheimer)
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