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1. Méthode de lecture rapide Richaudeau / François RICHAUDEAU
Titre : Méthode de lecture rapide Richaudeau : Cours théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : François RICHAUDEAU (1920-....), Auteur Editeur : J.M. Villette Année de publication : 1974 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture
PédagogieIndex. décimale : LB1025 Théories et pratiques de l'éducation - ouvrages généraux Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1914 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire 2. Méthode de lecture rapide Richaudeau / François RICHAUDEAU
Titre : Méthode de lecture rapide Richaudeau : Exercices de contrôle Type de document : texte imprimé Auteurs : François RICHAUDEAU (1920-....), Auteur Editeur : J.M. Villette Année de publication : 1974 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture
PédagogieIndex. décimale : LB1025 Théories et pratiques de l'éducation - ouvrages généraux Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1913 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00478 LB1025 RIC Livre Centre de ressources et de recherche documentaire Bibliothèque Disponible 25 techniques d'animation pour promouvoir la santé / Alain DOUILLER
Titre : 25 techniques d'animation pour promouvoir la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain DOUILLER, Auteur Mention d'édition : 2e édition Année de publication : 2015 Importance : 175 p. Présentation : fig., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919374-04-5 Prix : 29,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Promotion santé Tags : service sanitaire techniques d'animation Index. décimale : LB1025 Théories et pratiques de l'éducation - ouvrages généraux Note de contenu : Addictions, sexualité, nutrition, estime de soi, handicaps : autant de sujets susceptibles de faire l’objet d’interventions auprès de groupes dans un objectif de promotion de la santé. Comment se préparer à de telles animations ? Quelle technique utiliser pour rendre les participants actifs, les aider à s’exprimer, favoriser le débat et les accompagner dans leurs propres chemins vers la santé ?
Ce guide éclaire ces questions à partir de l’expérience des auteurs. Après un rappel des fondements de la promotion de la santé, il amène le lecteur à s’interroger sur ses intentions et ses valeurs, présente la démarche projet et expose les notions utiles de dynamique de groupe. Il détaille ensuite 25 techniques d’animation de façon pratique, propose un tableau pour choisir une technique adaptée à son projet et donne des conseils pour l’évaluation.
Un manuel précieux pour tout intervenant souhaitant acquérir ou se remémorer les bases de l'animation en promotion de la santé et disposer d'une palette de techniques pour mener ses actions. Un livre parfait pour le service sanitaire des étudiants en santé. (R.A.)Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16537 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L02401 LB1025 DOU Livre Centre de ressources et de recherche documentaire Bibliothèque Sorti jusqu'au 13/12/2022 3. Méthode de lecture rapide Richaudeau / François RICHAUDEAU
Titre : Méthode de lecture rapide Richaudeau : Gammes et exercices d'entrainement Type de document : texte imprimé Auteurs : François RICHAUDEAU (1920-....), Auteur Editeur : J.M. Villette Année de publication : 1974 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture
PédagogieIndex. décimale : LB1025 Théories et pratiques de l'éducation - ouvrages généraux Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1912 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Accompagner des étudiants / Cécile VANDER BORGHT
Titre : Accompagner des étudiants : Quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile VANDER BORGHT, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant
Infirmier formateur
Pédagogie
Soutien scolaire#3-2001.Index. décimale : LB1025 Théories et pratiques de l'éducation - ouvrages généraux Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=6810 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L01408 LB1025 VAN Livre Centre de ressources et de recherche documentaire Bibliothèque Disponible Affronter l'oral / Michel GENDREL
PermalinkApprendre... Une question de stratégies. / Pierre Paul GAGNÉ
PermalinkLe bien-être des étudiants
PermalinkLe Bled tout-en-un / Édouard Bled
PermalinkComment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ?
PermalinkComment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi MALDEREZ
PermalinkComment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? / Chantal Charnet
PermalinkCréer des conditions d'apprentissage / Philippe JONNAERT
PermalinkDonnez envie d'apprendre ! / Sydo
PermalinkL'efficacité de l'enseignement à distance / Sandoss Ben Abid-Zarrouk
PermalinkElève chercheur, enseignant médiateur / Britt-Mari BARTH
PermalinkL'entretien d'explicitation en formation initiale et en formation continue / Pierre VERMERSCH
PermalinkL'escape game / Émilie Lebret
PermalinkL'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard SCALLON
PermalinkL'expression des besoins
PermalinkFaites-les lire ! / Michel Desmurget
PermalinkFormer par les contes / Philippe Coste
PermalinkFormuler et évaluer ses objectifs en formation / Michel BARLOW
PermalinkHistoires de droits / Agence Valorémis
PermalinkJeux à thème de Thiagi / Bruno HOURST
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