Développer les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine GIORDANO in La revue de l'infirmière, n°255 (novembre 2019)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa revue de l'infirmière > n°255 (novembre 2019) . - pp. 40-41 Titre : Développer les aptitudes relationnelles des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine GIORDANO, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : Etudiant hospitalier Jeu rôle Tags : étudiant  formation infirmière  jeu de rôle  sous-groupe  technique relationnelle Note de contenu : La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les effets du jeu de rôle en sous-groupes d'étudiants sur le développement des attitudes et techniques relationnelle a été initiée. (R.A) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/revinf/68/255 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16408 [article]

Des figurines au service de l’enseignement de la médecine de catastrophe / Florent GACHET in La revue de l'infirmière, N°207 (janvier 2015)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa revue de l'infirmière > N°207 (janvier 2015) . - pp. 31-32 Titre : Des figurines au service de l’enseignement de la médecine de catastrophe Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent GACHET, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 31-32 Langues : Français (fre) Catégories : Formation Jeu rôle Plan ORSEC #4-2006 Résumé : L’enseignement des risques collectifs aux personnels paramédicaux est un exercice difficile. Pour rendre ces formations plus concrètes, l’équipe du centre d’enseignement des soins d’urgences du centre hospitalier universitaire de Rouen innovent au plan pédagogique. Sur fond de catastrophe type plan ORSEC “nombreuses victimes”, modélisée avec des figurines, elles entraînent les participants dans un jeu de rôle. Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11583 [article]

Les serious games au service des aides-soignants / Lisette CAZELLET in Soins aides-soignantes, n°73 (novembre-décembre 2016)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins aides-soignantes > n°73 (novembre-décembre 2016) . - pp. 20-21 Titre : Les serious games au service des aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisette CAZELLET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Aide soignant Jeu Jeu éducatif #3-2001. Jeu rôle Jeu vidéo #4-2006 Moyen pédagogique Note de contenu : Les jeux sérieux (serious games ) dans le domaine de la santé se développent. Ils touchent aussi bien les patients, dans un objectif d’éducation thérapeutique, que les soignants. Pour ces derniers, les objectifs sont de mieux comprendre les maladies ou d’expérimenter des situations.(R.A) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=13903 [article]