Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes / Emmanuelle ESTEVE in Soins Cadres, n°99 sup. (octobre 2016)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°99 sup. (octobre 2016) . - pp.25-28 Titre : Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes Type de document : document électronique Auteurs : Emmanuelle ESTEVE Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp.25-28 Langues : Français (fre) Catégories : Compétence Evaluation Formateur Mise en situation #4-2006 Stage Tuteur Note de contenu : La politique de stage s'inscrit, à l'heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la santé à l'identification et à la formalisation de situations prévalents afin de faire évoluer l'évaluation pédagogique en stage effectué par les responsables de l'encadrement auprès des étudiants. (R.A.) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14006 [article]

Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric ANTONELLO in La revue de l'infirmière, n°259 (mars 2020)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa revue de l'infirmière > n°259 (mars 2020) . - pp. 44-45 Titre : Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric ANTONELLO, Auteur ; Marc ANTONELLO, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 44-45 Langues : Français (fre) Catégories : Etudiant Stage Tuteur Tags : apprentissage  étudiant  raisonnement clinique  stage  tuteur Note de contenu : Sur les terrains de stage, les étudiants rencontrent souvent des difficultés à faire des liens entre les soins prodigués et les raisons les ayant motivés. Un tutorat engagé et empreint de pédagogie doit les amener à prendre conscience des connaissances à acquérir pour alimenter un raisonnement clinique pertinent au service d'une démarche diagnostique et d'un projet thérapeutique appropriés. (R.A.) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16693 [article]

La concordance des temps à l'hôpital (dossier) / Pascal BARREAU in Soins Cadres, n°101 (février 2017)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°101 (février 2017) . - PP. 15-51 Titre : La concordance des temps à l'hôpital (dossier) Type de document : document électronique Auteurs : Pascal BARREAU, Coordinateur ; Loïc MARTIN, Coordinateur Année de publication : 2017 Article en page(s) : PP. 15-51 Langues : Français (fre) Catégories : Chirurgie ambulatoire Efficacité Formation initiale Génération Hôpital Infirmier Institut formation soins infirmiers Intervention chirurgicale Médecin Organisation soins Organisation travail Profession santé Réanimation Stage Temps Temps travail Tuteur Tutorat Vulnérabilité #3-2001. Note de contenu : "Accorder" son temps à l'Autre au bénéfice du patient - Temporalité et altérité : temps de travail en milieu hospitalier - La concordance des temps médicaux autour du patient - Le temps des "autres" - Hospitalisation, perception du temps patient-famille - Acculturation professionnelle des jeunes infirmiers, enjeux des relations intergénérationnelles - Collaboration entre cadre de santé et médecin, optimiser le temps - Les services de soins et médico-techniques - Temps de soins et d'hospitalisation, particularités pour la chirurgie ambulatoire - L'organisation optimale d'un intervention chirurgicale - La collaboration dans un service de réanimation - La concordance de temps dans la formation initiale infirmière En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14332 [article]

Développement des compétences des étudiants, quelle place au sosie? / Joël COMTE in Soins Cadres, n°97 (février 2016)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°97 (février 2016) . - pp.58-61 Titre : Développement des compétences des étudiants, quelle place au sosie? Type de document : document électronique Auteurs : Joël COMTE Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp.58-61 Langues : Français (fre) Catégories : Processus apprentissage Tuteur Tags : réflexivité Note de contenu : Dans le cadre de l'analyse des pratiques et la réflexivité, il est attendu de la part des accompagnants, durant les stages, d'amener les étudiants à parler de leurs pratiques pour en tirer un apprentissage expérientiel. La clinique de l'activité, au travers notamment de l'instruction au sosie, ouvre des possibilités accessibles pour tous les acteurs. En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12847 [article]

L'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée / Stéphanie VEILLARD in La revue de l'infirmière, N°142 (Juillet-Août 2008)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa revue de l'infirmière > N°142 (Juillet-Août 2008) . - p. 39-40 Titre : L'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie VEILLARD, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 39-40 Langues : Français (fre) Catégories : Institut formation soins infirmiers Responsabilité Responsabilité professionnelle Stage Tuteur Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=362 [article]

L'éthique de l'accompagnement en stage en médecine / Béatrice BIRMELÉ in Perspective soignante, n°55 (avril 2016)

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Etre aujourd'hui tuteur d'étudiants en soins infirmiers : une mission complexe et pérenne ? / Alain BAUDRIT in Recherche en soins infirmiers, N°111 (décembre 2012)

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Etudiants, tuteurs, formateurs : quelles responsabilités ? / Gilles DEVERS in Objectif soins & management, n°243 (février 2016)

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Évaluation des ressentis des infirmiers tuteurs de stage / Laurence CARREY in La revue de l'infirmière, n°213 (août-septembre 2015)

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Evolution de la formation en soins infirmiers (dossier) / Céline TROPHARDY in Soins, n°846 (juin 2020)

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Favoriser l’intégration des nouveaux arrivants / Anne GANET in La revue de l'infirmière, N°211 (mai 2015)

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La fonction de tuteur, une nouvelle spécialité infirmière ? / Nsuni MET in Soins, N°782 (Janvier-février 2014)

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La fonction tutorale en stage / Marielle BOISSART in Soins Cadres, n°100 (novembre 2016)  

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La formation des élèves aides-soignants / Evelyne TERRAT in L'aide-soignante, N°139 (août-septembre 2012)

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Le guide du tuteur de stage / Yvan DÜRRENBERGER

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