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PédagogieSynonyme(s)Didactique Transmission du savoir |
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Ingénierie de formation; un nouveau contexte / Marielle BOISSART in Soins Cadres, N°104 sup. (Novembre 2017)
[article]
Titre : Ingénierie de formation; un nouveau contexte Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle BOISSART, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp.S23-S25 Langues : Français (fre) Catégories : Compétence
Enseignement universitaire
Pédagogie
Référentiel#4-2006
StageTags : compétence pédagogie de l'alternance professionnalisation référentialisation universitarisation Note de contenu : A la croisée des dimensions pédagogiques, politiques, économiques et juridiques, la formation infirmière connaît, depuis le référentiel de formation de 2009, de profondes mutations dans la manière d'appréhender la place et les rôle des acteurs, et les nouveaux partenariats à construire avec les universités et les établissements de santé. En ce sens, l'universitarisation invite les cadres de santé formateurs à s'inscrire dans une culture académique et scientifique tout en étant garants du processus de professionnalisation des étudiants. Analyse de la place et du rôle du cadre de santé formateur dans ce contexte d'universitarisation.(R.A.) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14791
in Soins Cadres > N°104 sup. (Novembre 2017) . - pp.S23-S25[article]Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale: état des lieux dans les IFSI lorrains / Conchita SZYBA in Recherche en soins infirmiers, n°134 (septembre 2018)
[article]
Titre : Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale: état des lieux dans les IFSI lorrains Type de document : texte manuscrit Auteurs : Conchita SZYBA, Auteur ; Pascale DIDRY, Auteur ; Anne KALTENBACH, Auteur ; ET AL. Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 52-59 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Tags : recherche institut de formation en soins infirmiers infirmiers formateurs soins infirmiers Note de contenu : Depuis 2009, le référentiel de formation des infirmiers positionne la recherche grâce à trois unités d'enseignement d'initiation à la recherche. Ainsi la recherche ouvre le début d'une nouvelle ère pour les infirmiers en France. Le développement et la pérennisation de la recherche va permettre l'émergence marquée d'une discipline en sciences infirmières. Des formateurs lorrains ont mené un état des lieux pour identifier les moyens mis en place dans leurs instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) favorisant l'émergence d'une culture de recherche dès le début de la formation, par l'incitation à la lecture et à l'écriture. Une méthodologie mixe a été utilisée et l'enquête a été réalisée par un questionnaire auprès de 180 formateurs de 17 IFSI. Les résultats montrent une grande disparité des moyens des établissements, mais aussi des moyens pour inciter les étudiants à lire ou écrire des articles professionnels ou scientifiques. L'hétérogénéité des résultats semble due à l'éloignement géographique des IFSI des centres universitaires. Les travaux d'écriture des étudiants sont essentiellement les écrits professionnels prescrits du référentiel. Deux axes pédagogiques ancrant la discipline au sein des IFSI et des axes méthodologiques concernant la lecture, l'écriture, et sa diffusion sont donc à encourager. (R.A.) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=15565
in Recherche en soins infirmiers > n°134 (septembre 2018) . - pp. 52-59[article]Initiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale / Rim LIMAIEM in Revue francophone internationale de recherche infirmière, N°1 (mars 2015)
[article]
Titre : Initiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale Type de document : texte imprimé Auteurs : Rim LIMAIEM, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 45-55 Langues : Français (fre) Catégories : Infirmier
Institut formation soins infirmiers
Pédagogie
RechercheTags : recherche en soins infirmiers Note de contenu : La dernière réforme de 2009 des études en soins infirmiers en France a identifié la recherche comme une compétence (compétence 8) visant le développement de la capacité des infirmiers à utiliser la recherche dans le raisonnement clinique. L’objectif de cette étude est d’identifier les stratégies pédagogiques et les modalités d’évaluation mises en œuvre ainsi que les résultats obtenus au cours de l’apprentissage de l’initiation à la recherche. (R.A) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=13335
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > N°1 (mars 2015) . - pp. 45-55[article]L'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle / Sylvie DUBOIS in Recherche en soins infirmiers, N°111 (décembre 2012)
[article]
Titre : L'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie DUBOIS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 71-80 Langues : Français (fre) Catégories : Infirmier
Innovation
Institut formation soins infirmiers
Intégration professionnelle
PédagogiePermalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=9871
in Recherche en soins infirmiers > N°111 (décembre 2012) . - pp. 71-80[article]L'innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick NOMBALIER in Soins Cadres, n°101 sup. (février 2017)
[article]
Titre : L'innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires Type de document : document électronique Auteurs : Yannick NOMBALIER Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 27-30 Langues : Français (fre) Catégories : Innovation
Institut formation soins infirmiers
PédagogieNote de contenu : Une innovation pédagogique inscrit l'étudiant infirmier dans une démarche réflexive d'un genre nouveau afin d'évaluer s'il possède les connaissances, l'aptitude et le jugement nécessaires pour délivrer et garantir aux patients une prestation de soins sécuritaires.(R.A.) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14371
in Soins Cadres > n°101 sup. (février 2017) . - pp. 27-30[article]Innover en pédagogie, l’apprentissage inversé / Loïc MARTIN in Soins Cadres, N°89 (février 2014)
PermalinkLe jeu en Ifas, un astucieux dosage de plaisir et d’apprentissage / Céline SEIGNEUR ; Sylvie BAFFET in L'aide-soignante, n°224 (février 2021)
PermalinkLe jeu, une technique d'animation pédagogique en formation infirmière / Christelle ADREA in Soins Cadres, N°88 (novembre 2013)
PermalinkLes maladies hémorragiques (dossier) / Carine CERATO-BLANC in La revue de l'infirmière, n°253 (août-septembre 2019)
PermalinkLe management intergénérationnel / Anne-Marie LAGADEC in Soins Cadres, N°88 (novembre 2013)
PermalinkMaria Montessori (1870-1952) : "apprends-moi à faire seul" / Martine FOURNIER in Sciences humaines, n° 279 (mars 2016)
PermalinkMise en place d'un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers / Jean-François BOCQUET in Recherche en soins infirmiers, n°138 (septembre 2019)
PermalinkUn nouvel outil au service du raisonnement clinique / Loïc MARTIN in Soins Cadres, N°83 (août 2012)
PermalinkUne nouvelle approche pédagogique : l’escape game des aides-soignants / Audrey PEDERSOLI ; Auriane DANNENBERGER ; Nicole DESERT in Soins aides-soignantes, n°91 (novembre-décembre 2019)
PermalinkNumérique et management (dossier) / Laurent LAMARGOT in Soins Cadres, N°115 (novembre 2019)
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