Adaptation transculturelle d'un outil de mesure des opinions et croyances des infirmières en regard du développement professionnel continu: version canadienne-françaisedu Q-PDN / Annie PERRON in Recherche en soins infirmiers, n°149 (juin 2022)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inRecherche en soins infirmiers > n°149 (juin 2022) . - pp. 62-77 Titre : Adaptation transculturelle d'un outil de mesure des opinions et croyances des infirmières en regard du développement professionnel continu: version canadienne-françaisedu Q-PDN Type de document : texte manuscrit Auteurs : Annie PERRON, Auteur ; Mélissa GOSSELIN, Auteur ; Chùk ODENIGBO, Auteur ; ET AL. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 62-77 Langues : Français (fre) Catégories : Canada Formation continue France Infirmier Tags : développement professionnel continu (DPC  adaptation transculturelle  adaptation canadienne-française Note de contenu : Introduction : le développement professionnel continu du personnel infirmier est un enjeu d’actualité. Contexte : le Questionnaire-Professional Development Nurses (Q-PDN) a été conçu dans l’optique de comprendre les opinions et les croyances du personnel infirmier face au développement professionnel continu, afin d’améliorer la qualité des soins et d’optimiser la satisfaction en emploi. Objectifs : adapter le Q-PDN au contexte canadien-français selon les lignes directrices reconnues. Méthode : les étapes du processus d’adaptation transculturelle de Beaton et al. (2000) ont été suivies afin de produire un outil adapté au contexte canadien-français. Résultats et discussion : cette étude fait état des différentes étapes nécessaires pour l’adaptation transculturelle de l’outil Q-PDN au contexte canadien-français. À la suite de l’adaptation, des ajustements mineurs ont été apportés. Quelques commentaires généraux ont souligné la clarté et la simplicité du questionnaire. Conclusion : cette première étape de l’adaptation transculturelle canadienne-française du Q-PDN a permis le développement d’un outil permettant d’identifier les lacunes et les priorités d’action pour favoriser le Développement professionnel continu des infirmières.[RA] Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17959 [article]

La démarche lean au coeur des établissements de santé / Cyril FOROPON in Gestions hospitalières, N°528 (septembre 2013)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inGestions hospitalières > N°528 (septembre 2013) . - pp. 406-409 Titre : La démarche lean au coeur des établissements de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril FOROPON, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 406-409 Langues : Français (fre) Catégories : Analyse problème Canada Gestion hospitalière Hôpital Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10313 [article]

Être infirmière à l'ère universitaire / Michel DUPUIS

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : Être infirmière à l'ère universitaire : enjeux, débats et évolutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel DUPUIS, Auteur ; Walter HESBEEN, Auteur ; Jocalyn LAWLER, Auteur ; ET AL., Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2013 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-194-3 Catégories : Australie Canada Identité professionnelle #3-2001. Infirmier Institut formation soins infirmiers Soins infirmiers Université Index. décimale : WY16 Soins infirmiers - profession d'infirmier Note de contenu : À un moment charnière pour la profession infirmière, avec l'universitarisation de la formation, les auteurs, infirmiers, formateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs, universitaires, font un état des lieux et proposent des idées d'évolution. Le débat sur les enjeux et les consé­quences de la réforme des études infir­mières est loin d'être clos aujourd'hui. Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques. Mais que signifie concrètement devenir ou être infirmière, former à cette profession, entreprendre une recherche à l'ère universitaire ? L'universitarisation de la formation constitue-t-elle une évolution pour la profession, sa reconnaissance ? (R.A) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14095

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L02155	WY16 DUP	Livre	Centre de ressources et de recherche documentaire	Bibliothèque	Disponible
L02474	WY16 DUP	Livre	Centre de ressources et de recherche documentaire	Bibliothèque	Disponible

Evolution de la formation en soins infirmiers (dossier) / Céline TROPHARDY in Soins, n°846 (juin 2020)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins > n°846 (juin 2020) . - pp. 15-53 Titre : Evolution de la formation en soins infirmiers (dossier) Type de document : document électronique Auteurs : Céline TROPHARDY, Coordinateur ; Marielle BOISSART, Auteur ; Thierry PIOT, Auteur ; ET AL. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 15-53 Langues : Français (fre) Catégories : Cadre santé #4-2006 Canada Compétence Concours Education santé Formation Formation distance #3-2001. Identité professionnelle #3-2001. Licence Pédagogie Pédagogie différenciée Recherche médicale Référentiel #4-2006 Stage Tuteur Université Tags : accompagnement  apprentissage clinique  cadre de santé  Canada  classe inversée  compétence  concours  conseil national de l’université  éducation pour la santé  e-learning  étudiant en soins infirmiers  formation  formation à distance  formation clinique en stage  formation en sciences infirmières  intégration universitaire  interdisciplinarité  interprofessionnalité  identité professionnelle  licence  loi ORE  numérique  mémoire d'initiation à la recherche  pédagogie différenciée  Parcoursup  pédagogie  portfolio  pratique avancée  raisonnement clinique référentiel  recherche clinique  réflexivité  simulation en santé  stage  tuteur  unité d’enseignement  universitarisation  université. Note de contenu : Ce dossier est constitué des articles suivants : - Vers une nouvelle formation universitaire p. 15 - Bilan et enjeux de la formation infirmière en France pp. 16-19 - La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage pp. 20-22 - Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup pp. 23-25 - Etudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? pp. 26-28 - L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous pp. 29-31 - Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique pp. 32-34 - Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? pp. 35-39 - L’initiation à la recherche en Ifsi pp. 40-42 - Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé pp. 43-44 - Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation pp. 45-47 - Formation infirmière, le temps de la maturité pp. 48-51 - Testez vos connaissances p. 52 - Eléments de bibliographie p. 53 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16820 [article]

La formation infirmière au Canada / Anne-Marise LAVOIE in Soins, N°780 (novembre 2013)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins > N°780 (novembre 2013) . - pp. 16-18 Titre : La formation infirmière au Canada Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marise LAVOIE, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 16-18 Langues : Français (fre) Catégories : Canada Formation Infirmier Master #4-2006 Résumé : Au Canada, le marché de l’emploi en soins infirmiers est excellent L’universitarisation de la profession infirmière a créé de nouvelles perspectives Avant d’entreprendre une formation de bachelor, de maîtrise ou de doctorat, il faut comprendre les contenus des cours, le niveau d’études désiré et le fonctionnement du programme Les étudiantes canadiennes ont le choix d’entrer dans la vie professionnelle ou de poursuivre leurs études à un niveau supérieur. Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10490 [article]

Intégration des infirmières praticiennes en soins de santé primaires: repenser la négociation de dynamiques complexes / Annie RIOUX-DUBOIS in Recherche en soins infirmiers, n°145 (juin 2021)

Permalink

Licence, master ou doctorat, pour quoi faire ? / Roger PILON in Revue hospitalière de France, N°559 (juillet-août 2014)

Permalink

Pénuries de médicaments au Canada: situation en 2016 et perspectives / Sophie DUBOIS in Risques & qualité, vol.XIV, n°1 (mars 2017)

Permalink

Perspective sur la pharmacovigilance dans l'Union européenne (France, Belgique), aux Etats-Unis et au Canada / M. GILLET in Risques & qualité, Vol 9 N°1 (mars 2012)

Permalink

La prescription infirmière (dossier) / Christophe DEBOUT in Soins, n°809 (octobre 2016)

Permalink

Programme d'activité physique et troubles graves de santé mentale: étude de cas d'une équipe communautaire de traitement intensif (ECTI) / Eva GUERIN in Recherche en soins infirmiers, n°138 (septembre 2019)

Permalink

Résilience : évaluation d'une initiative pédgagogique auprès d'étudiantes et d'étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne HARRISON in Recherche en soins infirmiers, n°126 (septembre 2016)

Permalink