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L'histoire de la profession infirmière renvoie aussi à l'histoire des savoirs professionnels des infirmières, des conditions de leur production et de leur usage dans le système de santé et dans la cité. Dans ce qui apparaît comme un indéniable processus de développement et d'affirmation de ce groupe professionnel du fait de l'émergence de ces savoirs, la création de l'Ecole internationale d'enseignement infirmier supérieur à Lyon en 1965 représente un tournant majeur pour les infirmières françaises, même si cette institution ne forma qu'une partie d'entre elles. Cet article se propose d'examiner, à partir de l'enracinement de ce mouvement de professionnalisation à la fin du XIXème siècle, ce que cette Ecole unique leur apporta collectivement jusqu'à sa fermeture en 1995. En entrant pour la première fois à l'Université, ce groupe professionnel jusqu'alors sous le joug des pouvoirs administratif, médical et religieux, s'émancipa par l'apprentissage rendu possible de l'autonomie et même de désobéissance. Largement ouverte sur le monde, cette Ecole établit aussi les bases d'une réflexion sur les conditions de possibilité d'un développement disciplinaire des soins infirmiers en France, même si son oeuvre resta inachevée de ce point de vue, du fait de sa fermeture faute des moyens nécessaires au maintien de son activité. (R.A.) |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheAu-delà du cure et du care : l’histoire de la relation médecin-malade comme source de réflexion pour penser la relation infirmière-malade au XXIème siècle in Recherche en soins infirmiers, n°122 (septembre 2015)
