Corps et esprit: les influences réciproques (dossier) / Martine FOURNIER in Sciences humaines, n°317 (août-septembre 2019)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > n°317 (août-septembre 2019) . - pp. 30-59 Titre : Corps et esprit: les influences réciproques (dossier) Type de document : texte manuscrit Auteurs : Martine FOURNIER, Coordinateur ; Romina RINALDI, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 30-59 Langues : Français (fre) Catégories : Appareil psychique Corps Médecine psychosomatique Neurosciences #3-2001. Traumatisme psychologique #4-2006 Yoga #4-2006 Tags : conscience  corps  esprit Résumé : À travers les siècles et les cultures, il a été admis que, dans l’ordre du vivant, devaient coexister des entités matérielles et immatérielles. D’un côté, la substance physique, la chair, concrète, propre à l’observation et mortelle par essence. De l’autre, l’éthéré, l’insaisissable, que l’on nommera selon les convenances et croyances : l’âme, l’esprit, les pensées, la conscience… Ce qui questionne sur notre propre nature, parfois même le sens de nos existences : d’où émerge notre capacité à penser, à rire, à rêver, à créer ? S’agit-il d’une production du corps ? Et si oui, peut-on l’y résumer ? Des débats séculaires se reformulent en permanence sous l’impulsion des recherches en philosophie, en psychologie, en éthologie, en neurosciences…Pourtant, il reste une part de mystère. Loin d’être clos, l’ancestral problème corps/esprit avance à petits pas dans un parcours continu, fait d’immenses bonds en avant, et de douloureux retours à la case départ. Ainsi, à l’heure où l’on peine encore à soulager ceux pour qui les pensées, trop prégnantes ou au contraire trop peu accessibles, sont source de douleurs physiques, on cherche encore à mieux comprendre comment à l’aide d’un pendule, un guérisseur parvient à soulager des maux qui jusqu’alors résistaient aux approches médicales traditionnelles.Et nous sommes capables d’observer la façon dont des milliers de neurones communiquent en temps réel, sans pouvoir expliquer précisément comment cette activité donne lieu à une expérience tout à fait unique du monde qui nous entoure. Dans ce dossier, nous vous invitons dans le grand labyrinthe psychosomatique : entrez-y par le corps ou l’esprit, mais sachez d’ores et déjà que si certains chemins y sont balisés, d’autres restent obscurs. [RA] Note de contenu : Ce dossier contient: - RINALDI, Romina. Les mystères de l'esprit. pp. 32-35 - DORTIER, Jean-François. La princesse et le philosophe. pp. 36-39 - LUMINET, Olivier. Alexithymie, l'émotion indéchiffrable. pp. 40-41 - AUTRET, Alain. D'où viennent les troubles psychosomatiques ? pp. 42-44 - RINALDI, Romina. Et si la santé mentale était dans l'assiette ? pp. 45-47 - OLANO, Marc. Soigner le corps pour guérir l'âme. pp. 48-50 - MINART, Audrey. Le corps n'oublie rien. pp. 51-52 - THERIZOLS, Anne-Claire. Des psychologues au chevet des malades. pp. 53-54 - THERIZOLS, Anne-Claire. Du baume au corps et au coeur. p.55 - SCHMITZ, Olivier. Le pouvoir énigmatique des guérisseurs. pp. 56-57 - LEVEQUE, Marc. Le mental des vainqueurs. pp. 58-59 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16309 [article]

Education positive, révolution ou illusion ? / Romina RINALDI in Sciences humaines, n°315 (juin 2019)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > n°315 (juin 2019) . - pp. 26-31 Titre : Education positive, révolution ou illusion ? Type de document : texte manuscrit Auteurs : Romina RINALDI, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 26-31 Langues : Français (fre) Catégories : Education enfant Tags : éducation positive Résumé : Bienveillance, empathie, respect de l'enfant...Tels sont les principes prônés par l'éducation positive. Ce modèle s'impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents. (R.A.) Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16181 [article]

Penser par soi-même (dossier) / Maud NAVARRE in Sciences humaines, n°323 (mars 2020)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > n°323 (mars 2020) . - pp. 30-51 Titre : Penser par soi-même (dossier) Type de document : texte manuscrit Auteurs : Maud NAVARRE, Coordinateur ; Romina RINALDI, Auteur ; Nicolas GAUVRIT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 30-51 Langues : Français (fre) Catégories : Appareil psychique Pensée Tags : pensée  raisonner  esprit critique  discerner  pensée autonome  doute Résumé : Penser est un art. De l’Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu’aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l’accent sur l’importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L’enjeu est d’autant plus fort aujourd’hui que les réseaux sociaux décuplent les informations et les possibilités de faire entendre sa voix. Chacun est incité à se distinguer des autres, en développant une réflexion originale face aux nombreux messages qui nous parviennent. Penser par soi-même devient essentiel pour se prémunir face à la propagande, au conspirationnisme et aux manipulations de toutes sortes (médiatiques, mais aussi sociales, commerciales, etc.). (R.A.) Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l’enfance à l’âge adulte ? Cet art s’apprend. Il fait l’objet d’un enseignement explicite dès l’école primaire. Dans l’enseignement secondaire et supérieur, le commentaire, la dissertation, le mémoire, l’exposé sont présentés comme autant d’outils pour muscler les esprits. Pour les adultes aussi, il existe des lieux, des outils, des méthodes pour développer la capacité à penser par soi-même. Car cette aptitude n’a rien d’évident. Il faut savoir sélectionner les informations pertinentes qui peuvent nous aider à construire des réflexions bien fondées. Il faut aussi savoir que notre cerveau peut nous tromper. Des biais de cognition nous induisent en erreur, malgré nous. D’où l’utilité de savoir s’interroger à bon escient, formuler, questionner les fausses évidences. Faut-il alors douter de tout ? [RA] Note de contenu : Ce dossier est constitué des articles suivants : - Penser par soi-même p. 30 - Les quatre étapes d'une idée pp. 32-33 - Pourquoi préférons-nous les infox ? pp. 34-35 - Faut-il douter de tout ? pp. 36-39 - L'esprit critique, une ambition républicaine. pp. 40-43 - La philosophie à la rescousse. pp. 44-47 - Ces valeurs qui inspirent les Français. pp. 48-51 Permalink : https://ch-lannion.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16574 [article]